1. Tener 15 años de edad y/o estar en el décimo grado o su equivalente.
2. Conocer y entender la Legión de Honor JA.
3. Ser un miembro activo del Club de Conquistadores.
3. Memorizar y explicar el Voto y la Ley del Conquistador.
4. Seleccionar y leer un libro de su elección de la lista del Club de Libros para adolescentes, mas un libro acerca de la historia de la iglesia local (seleccionar un libro de su división o país).
2. Conocer y entender la Legión de Honor JA.
3. Ser un miembro activo del Club de Conquistadores.
3. Memorizar y explicar el Voto y la Ley del Conquistador.
4. Seleccionar y leer un libro de su elección de la lista del Club de Libros para adolescentes, mas un libro acerca de la historia de la iglesia local (seleccionar un libro de su división o país).
1. Desarrollar la especialidad de Mayordomía.
1. Discutir cómo el cristiano puede poseer los dones del Espíritu según lo descrito por Pablo en su carta a los Gálatas.
2. Estudiar y discutir cómo el servicio del santuario del Antiguo Testamento señala a la cruz y al ministerio personal de Jesús.
3. Leer y bosquejar 3 historias de pioneros adventistas. Contar estas historias durante una reunión de Conquistadores, Sociedad de Jóvenes Adventistas o Escuela Sabática.
4. Obtener el certificado de Joya de Memoria.
2. Estudiar y discutir cómo el servicio del santuario del Antiguo Testamento señala a la cruz y al ministerio personal de Jesús.
3. Leer y bosquejar 3 historias de pioneros adventistas. Contar estas historias durante una reunión de Conquistadores, Sociedad de Jóvenes Adventistas o Escuela Sabática.
4. Obtener el certificado de Joya de Memoria.
1. Leer El Camino a Cristo y escribir un informe/ensayo de una página.
1. Como grupo (o individualmente) ayudar a organizar y participar en uno de las siguientes:
a. Hacer una visita de amistad con una persona confinada.
b. Adoptar a una persona o familia en necesidad y ayudarlos.
c. Cualquier otra obra misionera de su elección aprobado por su líder.
2. Participar en una discusión acerca de testificar a otros adolescentes y poner algunas de las directrices en práctica en una situación real.
a. Hacer una visita de amistad con una persona confinada.
b. Adoptar a una persona o familia en necesidad y ayudarlos.
c. Cualquier otra obra misionera de su elección aprobado por su líder.
2. Participar en una discusión acerca de testificar a otros adolescentes y poner algunas de las directrices en práctica en una situación real.
1. Hacer una de las siguientes:
a. Traer dos amigos a por lo menos dos reuniones patrocinadas por su iglesia.
b. Ayudar a planificar y participar en por lo menos cuatro reuniones de evangelismo juvenil o eventos similares.
a. Traer dos amigos a por lo menos dos reuniones patrocinadas por su iglesia.
b. Ayudar a planificar y participar en por lo menos cuatro reuniones de evangelismo juvenil o eventos similares.
1. En una discusión grupal y mediante una investigación personal, examinar sus actitudes hacia dos de los siguientes temas:
a. Elegir su carrera
b. Conducta moral
c. El sexo y las citas
d. Elegir su esposo
a. Elegir su carrera
b. Conducta moral
c. El sexo y las citas
d. Elegir su esposo
1. Escribir (mínimo de 750 palabras) o dar una presentación oral (mínimo de 10 minutos) acerca del tema «Cómo hacer y mantener amigos».
1. Hacer una presentación a estudiantes de primaria acerca del tema de las leyes de la buena salud.
2. Completar una de las siguientes actividades:
a. Escribir un poema o artículo para su posible presentación a una de las revistas de salud/temperancia de la iglesia.
b. Individualmente o en grupo, organizar y participar en una «Carrera de Diversión» o actividad similar. Discutir y registrar su programa de entrenamiento físico en preparación para este evento.
c. Leer las páginas 91-111 en el libro La Temperancia por Elena de White y pasar el cuestionario verdadero/falso.
3. Desarrollar la especialidad de Nutrición o dirigir un grupo por la especialidad de Cultura física.
2. Completar una de las siguientes actividades:
a. Escribir un poema o artículo para su posible presentación a una de las revistas de salud/temperancia de la iglesia.
b. Individualmente o en grupo, organizar y participar en una «Carrera de Diversión» o actividad similar. Discutir y registrar su programa de entrenamiento físico en preparación para este evento.
c. Leer las páginas 91-111 en el libro La Temperancia por Elena de White y pasar el cuestionario verdadero/falso.
3. Desarrollar la especialidad de Nutrición o dirigir un grupo por la especialidad de Cultura física.
1. Buscar el plan de Dios acerca de la conducta sexual - SIDA y ETS
1. Después de la discusión, preparar un organigrama de flujo acerca de la organización denominacional, con detalles especiales para su división.
2. Asistir a un Curso Básico de Capacitación para el Personal de Conquistadores patrocinado por su asociación.
3. Planificar y enseñar por lo menos dos requisitos de cualquier especialidad JA para un grupo de Conquistadores.
2. Asistir a un Curso Básico de Capacitación para el Personal de Conquistadores patrocinado por su asociación.
3. Planificar y enseñar por lo menos dos requisitos de cualquier especialidad JA para un grupo de Conquistadores.
1. Leer la historia de la infancia de Jesús en El Deseado de Todas las Gentes, capítulo 7, y relacionarlo con el estudio de la naturaleza en su educación y ministerio al ir oralmente ante una audiencia acerca de las lecciones originales de naturaleza (parábolas) extraídas de su estudio y observaciones.
2. Desarrollar una de las siguientes especialidades:
a. Ecología
b. Conservación medioambiental
2. Desarrollar una de las siguientes especialidades:
a. Ecología
b. Conservación medioambiental
1. Ir en un campamento de dos noches. Hablar del equipo que debe ser llevado.
2. Planificar y cocinar de manera satisfactoria una comida de tres platos sobre un fuego abierto.
3. Completar un objeto de amarres o cuerdas.
4. Desarrollar una especialidad no obtenida anteriormente que pueda contar para la Maestría Acuática, Deportista, en Recreación o de Vida Primitiva.
2. Planificar y cocinar de manera satisfactoria una comida de tres platos sobre un fuego abierto.
3. Completar un objeto de amarres o cuerdas.
4. Desarrollar una especialidad no obtenida anteriormente que pueda contar para la Maestría Acuática, Deportista, en Recreación o de Vida Primitiva.
1. Desarrollar la Maestría de Vida Primitiva.
1. Desarrollar una especialidad de la categoría Crecimiento espiritual, actividades misioneras y herencia, Actividades agropecuarias, Actividades vocacionales, Salud y ciencia, o Artes y actividades manuales no obtenida anteriormente.